我国大学生社会责任感20年研究综述

发布时间：2017-08-09 10:39

  本文关键词：我国大学生社会责任感20年研究综述

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【摘要】：20世纪90年代初社会责任感及其教育受到我国教育学界关注,大学生社会责任感教育问题成为教育学的研究热点之一。我国研究者在大学生社会责任感的概念、分类、教育的内容及方法等方面进行了深入探究,积累了丰硕成果。然而,大学生的社会责任感研究还存在一定的问题,主要表现为理论研究整合性较低、实证研究比较薄弱、教育研究的有效性不凸显。对于这些问题的反思,有助于该领域未来研究的发展和深化。
【作者单位】： 上海师范大学教育学院;扬州大学教育科学学院;
【关键词】： 大学生社会责任感 社会责任感培养 社会责任感研究
【基金】：上海师范大学研究生优秀成果培育项目 上海地方高校大文科研究生学术新人培育计划
【分类号】：G641
【正文快照】： 大学生社会责任感及其教育于20世纪90年代初开始受到我国教育学界的关注,通过20余年的研究,现已成为教育学研究的重要领域,积累了大量有关社会责任感的研究资料。已有研究表明,加强大学生社会责任感教育具有极其重要的作用,如有利于大学生的心理健康,有利于高校德育的开展,有

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 陈琰;刘建峰;;基于实践观点探索加强大学生社会责任感教育的调查研究[J];青年与社会;2013年09期

【二级参考文献】

中国期刊全文数据库 前4条

1 李志,裴琳,孟东方;社会实践是高校学生政治价值取向培养的重要举措——对682名大学生和225名社会青年的调查[J];重庆工学院学报;2005年02期

2 王继军;;论大学生社会实践与社会责任感的培养[J];河北师范大学学报(教育科学版);2009年02期

3 沈许龙;龙银成;颜士敏;李晨;毛春红;;构建和谐社会背景下对大学生社会责任感内涵的探究[J];吉林省教育学院学报(学科版);2011年07期

4 刘正浩;胡克培;;大学生社会实践的调查及思考[J];当代青年研究;2009年02期

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本文编号：644878