论协同育人视角下高校思想政治工作机制及实践反思
本文关键词:论协同育人视角下高校思想政治工作机制及实践反思
【摘要】:协同育人是高校思想政工作应对高等教育发展的客观需要。高校协同育人就是要促进序参量的稳定化和常态化,实现党委领导、内部目标统一、各子系统协调共振的育人机制。首都师范大学的实践探索表明,要把德育目标置于人才培养的首位;发挥党委书记统领思想政治工作的主责作用;加强跨领域协同育人服务平台建设。
【作者单位】: 首都师范大学学生处;
【关键词】: 协同育人 思想政治工作 序参量
【基金】:2013年北京市哲学社会科学规划项目中共北京市委教育工作委员会首都大学生思想政治教重点课题项目“首都高校大学生思想政治教育协同创新研究”(项目号:BJSZ2013ZD10)的阶段性成果
【分类号】:G641
【正文快照】: 随着高等教育的发展,学科日趋分化,教育功利化取向增强,在“有理想、有道德、有文化、有纪律”的育人目标中,“有文化”这一目标日益凸显,而其他目标被有意无意地弱化或淡化,承担实现“有理想、有道德、有纪律”教育目标的重要手段——思想政治工作在高校面临单兵作战的局面。
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