提升高校辅导员马克思主义理论素养的创新路径

发布时间：2017-08-15 14:12

  本文关键词：提升高校辅导员马克思主义理论素养的创新路径

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【摘要】：提升辅导员马克思主义理论素养是新形势下推进高校马克思主义中国化、时代化和大众化的基础,是推进大学生社会主义核心价值体系教育的保障,是高校培养合格人才的基石,也是辅导员自身专业化发展的需要。深化辅导员队伍专业化建设,使辅导员安心工作,乐于学习;实行新进辅导员导师制,使辅导员快速学习,积极实践;实施团队化培养,使辅导员抱团学习,在研究中提升,是提升高校辅导员马克思主义理论素养切实可行的新路径。
【作者单位】： 浙江理工大学;
【关键词】： 高校辅导员 马克思主义理论素养 专业化 导师制 团队建设
【基金】：浙江省教育厅大学生思想政治教育专项课题“高校辅导员职业承诺研究:结构、影响因素与提升策略”(Y201432953)阶段性研究成果
【分类号】：G641
【正文快照】： 新形势下推进高校马克思主义中国化、时代化和大众化,推进大学生社会主义核心价值体系教育,离不开高素质的辅导员队伍。学界对如何加强辅导员队伍建设,提高辅导员队伍素质有不少的研究,但多数研究往往没有跳出现有辅导员归属在院系的管理模式;对“实践—理论研究者”的角色期

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前5条

1 刘蒙蒙;张璐;;对新时期高校辅导员工作的几点思考[J];高等教育研究(成都);2011年01期

2 吴云志;曲建武;;高校辅导员素质与能力建设对策研究[J];高校理论战线;2008年01期

3 李良俊;张娟;;我国高校创新团队的发展沿革及其激励特点[J];人力资源管理;2011年01期

4 王秀彦;沈自友;张s，

本文编号：678586