工学结合的双导师制在助产专业妇科护理教学中的应用

发布时间：2017-08-18 11:10

  本文关键词：工学结合的双导师制在助产专业妇科护理教学中的应用

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【摘要】：目的探讨基于工学结合的双导师制教学模式在助产专业妇科护理教学中的应用并评价其效果。方法将2011级助产专业86名教学改革班学生设为实验组,采用工学交替的双导师制教学模式;将2010级84名学生设为对照组,采用常规教学方法。结果实验组学生课程考试成绩显著高于对照组(P0.01),且更认同自身的教学模式(P0.01或P0.05)。结论院校合作背景下双导师制教学模式有助于提高教学质量,提高助产专业人才培养质量。
【作者单位】： 盐城市妇幼保健院妇产科;盐城卫生职业技术学院;
【关键词】： 助产专业 工学结合 双导师 妇科护理 教学模式
【基金】：江苏省教育厅2012年度高校哲学社会科学研究基金资助项目(2012SJB880087)
【分类号】：R-4;G642
【正文快照】： 卫生职业技术学院工学结合是一种将学习与工作相结合的教育模式[1],学生校内学习与临床工作交替进行。所谓双导师即一个学生有两名导师负责指导[2]。学校专职教师担任校内指导教师,主要负责课程的理论教学,附属医院临床兼职教师担任校外指导教师,负责实践教学,包括校内实践教

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