美国田纳西州高等教育绩效评估体系的历史演变及启示

发布时间：2017-08-18 16:32

  本文关键词：美国田纳西州高等教育绩效评估体系的历史演变及启示

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【摘要】：绩效拨款制度是促进欧美公立高等教育质量提升的重要政策,美国田纳西州高等教育绩效评估制度创立于1979年,目前已进入第8个评估周期。本文对其8个周期的绩效评估体系进行研究,分析其历史演变和体系特点,认为该评估体系是人才培养的达标性和发展性评估,其核心构架由教育质量评价指标、教育质量提升措施和满意度三个部分组成,具有简明扼要、量化可行、指标动态发展等特点,该体系对我国高等教育绩效评估工作的发展具有一定借鉴作用。
【作者单位】： 上海交通大学研究生院;
【关键词】： 绩效评估 田纳西州 历史演变
【基金】：2013年国务院学位委员会办公室委托课题“高等学校研究生教育绩效拨款研究” 中国学位与研究生教育学会2013年面上课题“学术学位研究生教育改革与制度创新研究”(B2-2013Y03-017)
【分类号】：G649.712
【正文快照】： 20世纪70年代以来,西方国家开始流行和实施政府问责制度,这一制度迅速发展到了公立高等教育领域,在此背景下,美国部分州开始推行高等教育绩效预算和绩效拨款制度,以应对民众对高等教育问责的要求。11979年,田纳西州高等教育委员会(Tennessee Higher Education Commission,THEC

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本文编号：695594