大学精神与学生发展关系研究

发布时间：2017-08-20 01:27

  本文关键词：大学精神与学生发展关系研究

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【摘要】：大学精神是大学之为大的根本精神，学生发展是大学发展改革的价值追求。本文选择从人文主义视角来展开对大学精神与学生发展的研究，综合运用高等教育学、高等教育史、哲学、社会学、人类学、美学、文化学等多学科的理论，借助文献法、历史法和比较法来研究这一高等教育理论研究中的一个热点问题，以揭示大学精神与学生发展的涵义、追寻中西方的大学精神的流变和变迁、分析大学精神的时代表征、挖掘大学精神对学生发展的价值，研究大学精神与学生发展的辩证关系，切切实实的将大学精神与学生发展联系起来，探索大学精神与学生发展的现实性关联，最终提出以促进学生发展为本的大学精神理论构建设想。 全文共分四部分：第一部分：揭示大学精神的内涵；解析学生发展的内涵；探究大学精神与学生发展的辩证关系。第二部分：大学精神的现实分析。从世界范围来看，在政治制度、市场经济和功利主义思想的影响下，大学精神发展产生的问题以及带给学生的一系列影响。第三部分：理论基础分析，对精神与人的发展理论和生态系统理论进行解析。第四部分：在精神与人的发展理论和生态系统理论思想基础上，提出从大学制度建设、大学校园文化建设、创新人才培养三个方面进行大学精神构建。 本研究的贡献之点： 1、论题及论题视角的选择。时代需要什么样的大学精神，大学精神与学生发展的相互作用是高等教育理论研究的热点和难点，本文通过大学精神的思考反观中国的大学精神现设，以人文主义的视角通览古今中外大学精神、以人文主义的视角揭示大学精神的价值的系统、综合、全面的研究空间还很广阔，无论是从国内还是国外看，都是一个需要不断拓宽和深化的研究领域。 2、对大学精神与学生发展的理论论证。近年来，中国的高等教育取得了长足的发展，但是，伴随着高等教育改革的深入和高等教育大众化的冲击，在其快速发展过程中，也暴露出一些深层的危机、冲突和矛盾，为解决这些问题，社会、大学和大学人越来越呼唤大学精神的回归和重建，本文依据大学发展的规律和内在逻辑，提出了重建大学精神促进学生发展。
【关键词】：大学精神 学生发展 精神构建
【学位授予单位】：广西师范学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G641
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-7
• 目录7-9
• 引言9-19
• 一、选题背景9
• 二、研究意义9-10
• (一) 理论意义9-10
• (二) 现实意义10
• 三、文献综述10-17
• (一) 国外研究11-13
• (二) 国内研究13-16
• (三) 述评16-17
• 四、研究内容与研究方法17-19
• (一) 研究内容17
• (二) 研究方法17-19
• 第一章 大学精神与学生发展理论概述19-30
• 一、大学精神内涵解析19-24
• (一) 大学精神的本质19-21
• (二) 大学精神的载体及其表征21-23
• (三) 大学精神的历史演进23-24
• 二、学生发展的内涵界定24-26
• (一) 高尚的道德情操是大学生成才的风向标24-25
• (二) 健康的心理素质是大学生成才的顶梁柱25
• (三) 较强的学习能力是大学生成才的垫脚石25-26
• (四) 良好的人际关系是大学生成才的强化剂26
• 三、大学精神与学生发展的辩证关系26-30
• (一) 大学精神对于学生发展的影响26-27
• (二) 学生发展对于大学精神的作用27-30
• 第二章 大学精神与学生发展理论基础30-32
• 一、生态系统理论30
• 二、精神与人的发展理论30-32
• 第三章 大学精神建设状况分析32-38
• 一、大学精神建设优势分析32-34
• (一) 传统大学精神的继承与发展32-33
• (二) 大学精神载体呈现多样化发展33
• (三) 大学的学术精神呈现开放化发展33
• (四) 大学精神与创新人才培养走向结合33-34
• 二、大学精神建设存在的问题及对学生发展的影响34-36
• (一) 大学精神的困境使高校学生发展面临巨大挑战34-35
• (二) 大学精神的困境影响大学生创新发展35
• (三) 大学精神的困境影响学生社团发展35-36
• 三、大学精神问题产生的原因分析36-38
• (一) 社会不良现象对大学精神的侵蚀36
• (二) 浮躁与功利的就业教育导致大学创新精神消退36-37
• (三) 大学行政本位思想导致大学精神缺失37-38
• 第四章 以人为本的大学精神建设理论构想38-46
• 一、完善大学制度，，匡正大学精神38-40
• (一) 大学精神制度建设的相关原则38
• (二) 完善大学制度建设，匡正大学精神38-39
• (三) 抓住五个关键点建设现代大学制度39-40
• 二、完善校园文化建设，营造精神领域40-43
• (一) 完善校园景观建设40-41
• (二) 注重学校室内文化建设41-42
• (三) 改进信息素质教育42-43
• (四) 增强学生社团文化建设43
• 三、创新人才培养模式，弘扬大学精神43-46
• (一) 强调学生的主动性与创新思维的培养43-44
• (二) 强调学生进行多学科交叉学习44
• (三) 创新课程体系,完善资源配置44-45
• (四) 强调与业界和社会的紧密联系45-46
• 结束语46-47
• 参考文献47-49
• 攻读硕士学位期间主要学术科研成果49-50
• 致谢50-51

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 王晨曦;;从中世纪大学的兴起反思当前中国大学精神[J];安徽文学(下半月);2008年12期

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4 宗淙;;对培养当代大学生社会责任感的思考[J];产业与科技论坛;2011年09期

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10 眭依凡;;关于“理想大学”与大学理想主义的思考[J];江苏高教;2012年04期

本文编号：703990