高校马克思主义大众化网络途径研究

发布时间：2017-08-20 04:12

  本文关键词：高校马克思主义大众化网络途径研究

  更多相关文章： 高校 马克思主义大众化 传播 网络途径 探索

【摘要】：马克思主义大众化是马克思主义理论指导、武装人民群众，开展社会主义建设的时代需要。高校肩负着培养社会建设栋梁的重任，是马克思主义理论传播的重要阵地。实施马克思主义大众化，对具有重要的意义。马克思主义理论与网络传播联系紧密，针对马克思大众化网络传播，全国各高校进行了积极主动地探索。当代，马克思主义理论大众化的方向，是充分运用流行的传播方式，利用网络时代的新特点，进行么克斯主义理论的传播。本文主要研究在网络环境下，高校推进马克思主义理论大众化的网络传播途径，丰富新时期高校马克思主义大众化的传播理论和实践。 高校马克思主义大众化和网络途径的概念是本文研究的基本出发点。高校马克思主义大众化的重点就是运用、有效的方法，宣传和解释马克思主义中国化的最新理论成果——中国特色社会主义理论体系，达到由抽象上升到具体、从深奥转化为通俗的效果，从而被广大青年学生认同、理解和掌握，并逐渐内化为他们价值信仰和思维方式，成为大学生学习、生活和工作的指导思想，使其积极投身社会主义建设事业，发挥自身的才能，为建设中国特色社会主义，实现民族复兴的伟大中国梦贡献力量。高校马克思主义大众化网络传播开展大众化理论的信息传播过程，是教育者运用网络传播理论和新形式的教育载体开展网络环境下的思想政治教育。 高校马克思主义大众化网络途径传播原则要坚持一般性原则、针对性原则、通俗化原则等基本原则。构建高校马克思主义大众化网络途径传播机制，要建立信息搜集与反馈的管理机制，完善网络管理与引导机制，制定应急处理与预警机制。高校马克思主义大众化网络体系建设，要完善网络课堂教学体系和网络课外活动体系。 创新高校马克思主义大众化网络途径首先要推进网络主体建设，，包括网络传播主客体建设、网络载体建设及创新、创新高效马克思主义大众化网络活动。要通过建设网络传播队伍，提高大学生利用网络学习马克思主义理论的积极性；充分利用各种新兴网络载体形式、促进网络教育与现实教育的结合；加强学生网络理论学习阵地建设等方式促进高校马克思主义大众化网络载体的创新和完善。最后，要创新高校马克思主义大众化网络活动建设，丰富网络活动内容，拓展网络传播途径，实现网络全面引导。
【关键词】：高校 马克思主义大众化 传播 网络途径 探索
【学位授予单位】：辽宁工业大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G641
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 1 绪论9-14
• 1.1 选题背景和研究意义9-10
• 1.1.1 选题背景9
• 1.1.2 研究意义9-10
• 1.2 国内外研究成果综述10-12
• 1.2.1 国外研究概况10-11
• 1.2.2 国内研究现状11-12
• 1.3 论文所要解决问题和主要内容12-13
• 1.4 研究特色和创新之处13
• 1.5 研究思路与研究方法13-14
• 2 高校马克思主义大众化网络途径概述14-21
• 2.1 高校马克思主义大众化网络途径内涵14-17
• 2.1.1 高校马克思主义大众化网络途径基本概述14-15
• 2.1.2 高校马克思主义大众化网络途径特征15-17
• 2.2 高校马克思主义大众化网络传播影响因素分析17-20
• 2.2.1 影响高校马克思主义大众化网络传播的主体因素17-18
• 2.2.2 影响高校马克思主义大众化网络传播的客体因素18-19
• 2.2.3 影响高校马克思主义大众化网络传播的介体因素19-20
• 2.3 高校马克思主义大众化网络途径存在问题分析20-21
• 2.3.1 网络平台建设相对滞后20
• 2.3.2 网络管理水平有待提高20
• 2.3.3 网络运行机制有待深化20-21
• 3 高校马克思主义大众化网络传播原则、机制与体系21-26
• 3.1 高校马克思主义大众化网络途径传播原则21-22
• 3.1.1 坚持一般性原则21
• 3.1.2 注重针对性原则21-22
• 3.1.3 贯彻通俗化原则22
• 3.2 高校马克思主义大众化网络途径传播机制22-24
• 3.2.1 建立大众化网络信息收集与反馈机制23
• 3.2.2 完善大众化网络管理与引导机制23-24
• 3.2.3 制定大众化网络应急处理机制24
• 3.3 构建高校马克思主义大众化网络体系24-26
• 3.3.1 完善网络课堂教学体系24-25
• 3.3.2 建设网络课外活动体系25-26
• 4 探索高校马克思主义大众化网络途径创新对策26-33
• 4.1 推进高校马克思主义大众化网络途径主客体建设26-27
• 4.1.1 加强高校马克思主义大众化网络传播队伍建设26
• 4.1.2 提高大学生利用网络学习马克思主义大众化理论的积极性26-27
• 4.2 促进高校马克思主义大众化网络载体创新与完善27-31
• 4.2.1 重视高校马克思主义大众化网络载体建设27
• 4.2.2 充分利用各种新兴网络载体形式27-29
• 4.2.3 加强学生网络理论学习阵地建设29-31
• 4.3 创新高校马克思主义大众化网络活动31-33
• 4.3.1 丰富网络活动内容31
• 4.3.2 拓展网络传播途径31-32
• 4.3.3 实现网络全面引导32-33
• 5 结束语33-34
• 参考文献34-36
• 攻读硕士期间发表学术论文情况36-37
• 致谢37

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 黄介彬;;新时期高校隐性思想政治教育[J];重庆工学院学报(社会科学版);2008年03期

2 张珂;;论高校网上课外活动管理制度的构建[J];重庆邮电大学学报(社会科学版);2007年03期

3 黄彬;;推进高校马克思主义大众化建设的路径思考[J];常州信息职业技术学院学报;2009年06期

4 刘昌成;;高校马克思主义大众化载体创新的路径[J];闽江学院学报;2011年01期

5 李游;;论隐性教育在高校马克思主义大众化中的运用[J];西北工业大学学报(社会科学版);2011年01期

6 郭琼;;关于推进高校马克思主义大众化的思考[J];改革与开放;2010年12期

7 段海超;元林;;论马克思主义大众化网络传播[J];高校理论战线;2011年06期

8 冯刚;;高校推进当代中国马克思主义大众化若干问题的思考[J];思想理论教育导刊;2009年09期

9 纪亚光;吴荣生;;论大学生“红色社团”在推进高校马克思主义大众化中的作用[J];思想理论教育导刊;2010年01期

10 荆钰婷;谭劲松;;推进高校马克思主义大众化载体与方法创新探析[J];思想理论教育导刊;2010年06期

本文编号：704541