中国高校全英文授课项目留学生的就读体验调查——北京师范大学的个案研究

发布时间：2017-08-23 19:21

  本文关键词：中国高校全英文授课项目留学生的就读体验调查——北京师范大学的个案研究

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【摘要】：为了了解全英文授课项目来华留学生的就读体验,选取北京师范大学四个全英文授课项目的留学生进行问卷调查,发现:留学生选择留学中国的主要动机是中国独特的文化和语言魅力,而非高校和专业的声誉;留学生对教学内容和教学方法基本上感到满意,但是,认为教学深度存在不足;留学生认为学校开设课程数量、种类合适,但是觉得汉语课和社会实践课课时偏少;留学生认为本专业的考核的形式多样、难易适度,但是认为教师的要求不严格、标准较低;留学生对于学校提供的管理服务基本上满意,但是对于校园的国际化建设表示不满意。
【作者单位】： 北京师范大学国际与比较教育研究院;
【关键词】： 来华留学生 全英文授课项目 就读体验 高等教育国际化
【基金】：教育部人文社会科学重点研究基地项目基金资助“研究生培养模式与国家创新体系建设的国际比较研究”(项目编号:2009JJD880003) 中央高校基本科研业务费专项资金资助项目的研究成果
【分类号】：G648.9
【正文快照】： 一、问题的提出我国的来华留学生教育起步于20世纪50年代。1950年底,我国接受了新中国首批33名外国留学生,均来自社会主义国家。[1]42截止到1965年,共有40个亚非拉民族独立国家派遣留学生来华学习。[1]43改革开放以后,来华留学生教育事业全面步入了新的发展阶段,取得了很大的

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本文编号：726818