嵌入视角下推进大学生创业教育

发布时间：2017-08-25 00:06

  本文关键词：嵌入视角下推进大学生创业教育

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【摘要】：从时间角度看,高校创业教育仅仅是学生接受前后相继创业教育中的一小段;从空间角度看,高校创业教育只是平行于家庭亲属网络及其他社会网络创业教育的一项内容。同时,高校创业教育自身并非孤立的存在,而是嵌入于更大的复杂社会网络之中,受政治、经济、文化等因素的深刻影响。从嵌入理论的视角审视,当前在推进大学生创业教育中存在过于放大高校创业教育的能力、过于重视高校创业教育课程体系建设的价值、过于聚焦大学毕业生创业政策改善的作用等认知误区。推进高校创业教育,需要提高大学生嵌入校园创业文化的深度和强度,加大高校嵌入经济社会网络的范围和程度,加快推进成长型中小企业创业环境的整体优化。
【作者单位】： 浙江工商大学杭州商学院党委;
【关键词】： 创业教育 认知误区 嵌入理论 高等教育
【基金】：2013年浙江省高等教育教学改革研究项目“动态情境案例教学法在创业课程教学中应用”(项目编号:jg2013222)的研究成果
【分类号】：G647.38
【正文快照】： 一、引言高校创业教育在我国已经走过十余年的发展历程,政府和高校对大学生创业教育重视程度不断提高。从研究角度而言,目前我国大学生创业教育的研究尚缺乏以更宏观的视角,即从社会网络的角度审视大学生创业教育存在问题的研究。高校创业教育不是孤立的存在,而是深深地嵌入社

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1 马海超;刘亮亮;;大学科技产业园创业教育模式的实践与思考——以S大学科技产业园创业教育为例[J];世纪桥;2009年23期

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本文编号：733893