技术学范式下应用型大学课程建设路径

发布时间：2017-08-26 03:21

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【摘要】：应用型大学的出现源于知识经济的发展,应用型大学的重要特征是应用,应用的对象是技术,技术的载体是职业。技术是应用型大学课程建设的逻辑起点,更为宏大的技术学学科群则是应用型大学课程建设的依据。在科学技术发展和职业技术发展的双重推动下,应用型大学课程建设应在确定不变因素和变化因素的基础上,加强其场域功能的开发。
【作者单位】： 白城师范学院传媒学院;
【关键词】： 应用型大学 技术学范式 课程建设 职业素养 课程群
【基金】：吉林省教育科学“十二五”规划课题《吉林省农村新成长劳动力免费培训体系与机制研究》(GH13375),主持人:李楠
【分类号】：G642.3
【正文快照】： 近年来,应用型大学作为培养技术型人才的一种新的办学类型开始引起各方关注。人才培养的关键在于课程建设。应用型大学的特征决定了技术是其课程建设的逻辑起点。宏大的技术学学科群是应用型大学发展的学科依据,技术学的相关理念与研究方法为应用型大学课程建设奠定了基础。将

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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【相似文献】

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本文编号：739336