儒家德育思想在高校思想政治教育中的运用研究

发布时间：2017-08-26 07:33

  本文关键词：儒家德育思想在高校思想政治教育中的运用研究

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【摘要】：中华民族创造了悠久精深的中华文化,蕴育了中华民族的宝贵精神品格。儒家文化在中国传统文化中的地位最为突出,其中关于道德教育的内容非常丰富,大体可归结为德教与修身两个方面。虽然儒家文化有其自身的诸多缺陷和历史限制,有很多的糟粕和陈腐的观念,但是在儒家德育思想内容体系中,总结了很多修身要求、社会规范和行为准则等,引导人们正确处理各种社会关系,以便使其更好的适应社会,立身做人。并且这些要求和准则,与我国高校思想政治教育的目标及内容有很多契合点,对思想政治教育有着一定的借鉴意义,有利于弥补传统高校思想政治教育的某些缺陷,能够给高校思想政治教育带来启示。所以在当今高校思想政治教育中,儒家德育思想无疑有很大的利用价值。党的十八大以来,习近平总书记在一系列重要讲话中,多次强调弘扬优秀传统文化的重要性,要求高校思想政治教育要把弘扬优秀传统文化作为重要抓手。儒家德育作为中华传统文化的重要组成部分,应当予以高度重视。 本文正是在这种形势下,结合目前高校思想政治教育的现状以及面临的一些问题,充分挖掘儒家德育资源,探索高校思想政治教育的新方法。本文采用马克思主义唯物辩证法,主要通过分析、综合、归纳的研究方法,对儒家德育思想的理论体系构成进行了全面的梳理,并分析了儒家德育思想在高校思想政治教育中运用的可行性。通过分析制约传统的高校思想政治教育实效性的几大因素,从高校思想政治教育的内容、方法、环境这三个方面,有针对性地探讨了借鉴儒家德育思想增强高校思想政治教育的途径。本文最后论述了在借鉴儒家德育思想的过程中应注意的几个问题,提出应客观对待儒家德育思想,批判地继承,去其糟粕、取其精华,将借鉴与创新相结合,并且要处理好儒家文化与社会主义主流思想文化的关系,让儒家德育思想更好地服务于当今社会主义意识形态。
【关键词】：儒家德育思想 高校思想政治教育 借鉴 批判继承 新方法
【学位授予单位】：安徽工程大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G641
【目录】：

• 摘要5-7
• ABSTRACT7-12
• 第1章 绪论12-18
• 1.1 选题目的12-13
• 1.2 选题意义13-14
• 1.3 国内外研究现状14-16
• 1.3.1 国外研究现状分析14-15
• 1.3.2 国内研究现状分析15-16
• 1.4 研究方法16-17
• 1.5 创新之处17-18
• 第2章 儒家德育思想的相关理论概述18-25
• 2.1 儒家德育思想的主要内容18-19
• 2.2 儒家德育思想的教育目标19-20
• 2.3 儒家德育思想的特点20-23
• 2.3.1 强调道德的政治功能20-21
• 2.3.2 注重民族精神的培育21-22
• 2.3.3 重视道德修养和自我教育22
• 2.3.4 强调知行合一22-23
• 2.4 儒家德育思想的方法23-25
• 2.4.1 道德施教法23-24
• 2.4.2 自我教育法24-25
• 第3章 儒家德育思想在高校思想政治教育中运用的可行性分析25-44
• 3.1 高校思想政治教育现状25-33
• 3.1.1 高校思想政治教育的进展与成效25-27
• 3.1.2 制约高校思想政治教育实效性的因素27-33
• 3.2 儒家德育思想在高校思想政治教育中的可利用性33-44
• 3.2.1 儒家德育思想有利于丰富思想政治理论课的内容33-35
• 3.2.2 儒家德育思想有利于改善高校思想政治教育方法35-39
• 3.2.3 儒家德育思想有利于营造良好的思想政治教育环境氛围39-41
• 3.2.4 我国当前客观形势为儒家德育思想作用的发挥提供良好契机41-44
• 第4章 借鉴儒家德育思想加强高校思想政治教育的途径探讨44-61
• 4.1 借鉴儒家德育优秀道德精神,丰富高校思想政治教育的内容44-51
• 4.1.1 无私奉献精神44-45
• 4.1.2 以义制利精神45-47
• 4.1.3 自强不息精神47-48
• 4.1.4 博爱大众精神48-49
• 4.1.5 勤劳简朴精神49-50
• 4.1.6 民族忧患精神50-51
• 4.2 借鉴儒家德育方法,拓展高校思想政治教育的途径51-57
• 4.2.1 借鉴儒家德育施教方法,增强高校思想政治教育的实效51-54
• 4.2.2 借鉴儒家德育思想中的修身之道,加强大学生的自我教育54-57
• 4.3 借鉴儒家德育思想,优化高校思想政治教育环境57-61
• 4.3.1 提高对儒家德育思想的再认识,营造浓厚的学术舆论氛围57-58
• 4.3.2 增强优秀德育传统的隐性影响,营造良好的校园文化氛围58-61
• 第5章 儒家德育思想在高校思想政治教育运用中的几点思考61-68
• 5.1 客观对待儒家文化61-63
• 5.1.1 理性地批判61-62
• 5.1.2 科学地吸收62-63
• 5.2 正确处理儒家文化与社会主义主流思想文化的关系63-65
• 5.2.1 坚持马克思主义的指导地位63-64
• 5.2.2 坚持社会主义意识形态的主导性64-65
• 5.3 坚持借鉴与创新相结合65-68
• 5.3.1 以时代精神作为创新的参照系65-66
• 5.3.2 借鉴相关学科的最新研究成果66
• 5.3.3 汲取其他民族的优秀教育传统66-67
• 5.3.4 面向现代和未来67-68
• 结束语68-69
• 参考文献69-73
• 攻读硕士学位期间发表的学术论文73-74
• 致谢74

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本文编号：740490