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网络环境对艺术院校大学生思想道德的影响及对策研究

发布时间:2017-08-26 20:42

  本文关键词:网络环境对艺术院校大学生思想道德的影响及对策研究


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【摘要】:当下,随着信息技术的日趋成熟和广泛运用,网络已成为报纸、广播、电视之后的第四媒体,其对物质资料的生产、社会发展进程的影响和人类文化的传播扮演了至关重要的角色。如今互联网又形成了与校园网无缝对接的格局,在校园中发挥的作用甚至超越了前三种媒介,这无疑也愈来愈深刻地影响着青年大学生的思想观念和道德品质。因此,在思想政治教育工作中重视加强对网络影响下高校大学生思想状况的认识;深刻理解网络的内涵与功能;剖析网络对大学生思想道德正负两方面的影响;全方位聚焦网络对大学生思想道德产生的积极与消极效应的原因;是目前探寻当代网络影响之下的大学生思想政治教育新路径的当务之急。 针对目前艺术生在网络社会中出现的各种现象和问题,,本文力求采用思想道德教育的途径对学生进行有效疏导,目的旨在提高当代艺术院校大学生的道德意识,树立良好的道德品质,养成自身高尚的道德情操和艺术修养。人类进入信息时代后,网络对传统的思想政治和道德教育内容提出了应当与时俱进的的客观要求,换言之也唤起了思政教育工作者对传统教育采取变革、发展和完善的长远思考。 本文以武汉音乐学院为例,通过抽样访谈和调查问卷的形式,从各项数据得出的结论来分析网络对艺术生的思想道德总体影响处于合理的范围内,基本符合大学生该年龄段的道德品质和身心发展特征,但也存在着个别不经如人意的问题。培养广大艺术学子具备遵纪守法、立德自强的思想觉悟是大学生实现全面发展的保障与灵魂,对于目前有效解决在网络中突显的一系列问题也有极其重要的意义。论文对网络影响下艺术院校大学生的思想现状和特征进行分析。
【关键词】:网络环境 艺术院校 大学生思想道德状况 对策研究
【学位授予单位】:武汉音乐学院
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2014
【分类号】:G641
【目录】:
  • 中文摘要5-6
  • Abstract6-8
  • 1 绪论8-14
  • 1.1 研究背景8-9
  • 1.2 国内外学术界在该领域的研究现状(综述)9-11
  • 1.2.1 国内研究现状9-11
  • 1.2.2 国外研究现状11
  • 1.3 论文研究的意义与主要内容11-13
  • 1.3.1 理论意义11-12
  • 1.3.2 本文研究的主要内容12-13
  • 1.4 研究方法及途径13-14
  • 2 网络环境的理论概述以及与艺术院校学生的关联性14-19
  • 2.1 网络环境的含义14-16
  • 2.1.1 网络环境的产生背景14
  • 2.1.2 网络环境的含义14-15
  • 2.1.3 网络环境的特征15-16
  • 2.2 网络环境与艺术院校大学生的相关性16-19
  • 2.2.1 艺术类专业大学生是网络使用的广泛群体之一17
  • 2.2.2 互联网成为学生学习观摩交流艺术文化的重要媒介17-18
  • 2.2.3 上网是大学生活学习不可或缺的一部分18-19
  • 3 网络环境影响下对学生道德的问卷调查19-29
  • 3.1 调研概述19-20
  • 3.2 问卷调查的数据分析20-26
  • 3.2.1 音乐类专业大学生使用网络的现实情况20-21
  • 3.2.2 音乐类专业大学生网络运用的行为动机21-22
  • 3.2.3 音乐类专业大学生道德导向性判断的表现22-23
  • 3.2.4 音乐类专业大学生对网络在学业与道德方面产生的影响23-24
  • 3.2.5 音乐类专业大学生关于网络与艺术的个人看法24-25
  • 3.2.6 音乐类专业大学生对网络德育的了解程度25
  • 3.2.7 对音乐类专业大学生访谈调研的基本概况25-26
  • 3.3 本章小结26-29
  • 4 对网络环境影响下学生道德的原因与影响分析29-41
  • 4.1 音乐艺术专业学生主观行为特征与客观必然因素的理论分析29-33
  • 4.1.1 对艺术类学生客观因素的分析29-31
  • 4.1.2 对艺术类专业学生主观行为特征的理论分析31-33
  • 4.2 网络环境对学生产生影响的二重性分析33-41
  • 4.2.1 网络环境对音乐艺术专业学生产生的正面影响33-38
  • 4.2.2 网络环境对音乐艺术专业学生产生的负面影响38-41
  • 5 网络环境影响下提升学生思想道德品质的对策研究41-48
  • 5.1 优化艺术专业学生的思想道德教育41-45
  • 5.1.1 以网络环境的不断发展为契机优化思想道德教育41-42
  • 5.1.2 优化道德教育模式42-45
  • 5.2 整合社会资源建设良好网络环境45-48
  • 5.2.1 营造网络环境45-47
  • 5.2.2 弘扬社会风尚47
  • 5.2.3 激活主观能动性,发挥自我教育功能47-48
  • 参考文献48-52
  • 后记52-53
  • 附录Ⅰ53-55
  • 附录Ⅱ55
  • 附录Ⅲ55-56

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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2 李育红;网络伦理与现实伦理异同辨[J];电化教育研究;2005年04期

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5 陆花;叶山岭;;艺术院校大学生思想状况及其原因研究[J];北京电影学院学报;2009年04期

6 陈平;;从音乐院校学生实际出发创新思想政治理论课教学[J];湖南科技学院学报;2009年02期

7 李力;;论网络环境下的青少年德育工作[J];今日财富(金融发展与监管);2011年12期

8 孙建娥;;浅议艺术道德建设[J];科教文汇(上半月);2006年11期

9 王朝阳;;浅谈高校网络思想政治教育[J];科技信息(科学教研);2008年04期

10 周梅;网络对大学生思想政治教育的影响及对策[J];洛阳师范学院学报;2004年04期

中国博士学位论文全文数据库 前2条

1 贺晓舟;近代中国艺术教育研究[D];华东师范大学;2010年

2 李晶;高等艺术教育人才培养模式研究[D];湖南师范大学;2010年



本文编号:742914

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