情商培养课程:美国提升大学生职业素养的新途径

发布时间：2017-09-02 22:00

  本文关键词：情商培养课程:美国提升大学生职业素养的新途径

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【摘要】：进入20世纪90年代,美国学者开始建立情商的理论结构,并对情商与职业成就之间的关系进行了深入的探究。美国大学在情商研究成果以及职场对员工进行情商培养的推动下,开发和实施了情商培养课程。学校主要通过"独立设课"与"学科渗透"两种教学途径,来培养和训练大学生的情商,以促进职业素养的形成。我国高校也应重视大学生的情商培养,注重专业化教师队伍的建设,开展多种形式的情商教育,开发适合我国大学生的情商测评工具。
【作者单位】： 辽宁师范大学田家炳教育书院暨教育学院;
【关键词】： 美国 大学生 情商培养 课程 职业素养
【分类号】：G649.712
【正文快照】： 近些年来,随着国际上情商研究的不断深入和细化,众多研究者开始关注人的情商与职业成功的关系。一些实证研究发现,企业的绩效与员工的整体情商水平之间存在高度的正相关。[1]在美国,优秀的情商特质已经成为许多用人单位约定俗成的要求,成为员工聘任和晋升的重要条件,尤其是获

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本文编号：781090