从“抑制型”到“开启型”:大学生婚恋教育模式创新

发布时间：2017-09-05 05:31

  本文关键词：从“抑制型”到“开启型”:大学生婚恋教育模式创新

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【摘要】：我国长期实行抑制型大学生婚恋教育模式。该模式存在教育目的严重矮化、教育内容简单重复、教育实施主观随意、教育保障软弱乏力等局限,无法适应大学生婚恋行为日趋普遍化、外显化的新形势。因此,我们必须创建开启型大学生婚恋教育模式。切实更新大学生婚恋教育理念、明确大学生婚恋教育重点、拓展大学生婚恋教育途径、净化大学校园婚恋文化、强化大学生婚恋教育协同,从根本上改变大学生婚恋教育长期弱化的局面,更好地促进大学生健康成长。
【作者单位】： 湖南科技大学马克思主义学院;中南大学马克思主义学院;
【关键词】： 大学生 婚恋教育模式 抑制型 开启型
【基金】：教育部人文社会科学研究青年基金项目“加强在校大学生婚恋的教育与引导研究”,项目编号:11YJC710063
【分类号】：G641
【正文快照】： 长期以来,我国高校实行的是抑制型大学生婚恋教育模式,忽视正面教育,注重事后惩处,往往通过以管代教的方式防止大学生婚恋。一旦发现大学生有婚恋行为,不但取消其评奖评优的资格,还将视情节轻重给予不同程度的处分,甚至开除学籍。在这种抑制型教育训令下,大学生但凡萌生恋情,

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