专业博士培养目标定位:研究型专业人员

发布时间：2017-09-05 11:11

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【摘要】：认为专业博士研究生教育关注专业实践,注重研究专业领域中的实际问题,强调专业能力的提升和专业知识生产的独创性,体现在培养目标定位上,就是要培养"研究型专业人员"。提出要保证专业博士培养目标的实现,必须在入学资格上做到专业经验与学术基础兼顾,在课程体系上注重学术理论知识与专业实践知识的整合,在学位论文研究上强调专业实践性与学术创新性的统一,在质量评价上坚持专业水平和学术水平并重。
【作者单位】： 中国刑事警察学院;
【关键词】： 专业博士 培养目标 专业学位研究生教育
【分类号】：G643
【正文快照】： 1921年美国首开专业博士教育的先河。近百年来,专业博士教育虽然得到快速的发展,但也饱受质疑,甚至还遭遇存在合法性的危机。究其原因,核心问题无外乎两个方面:1在专业博士培养过程中过于模仿学术博士(也称研究型博士或者哲学博士,英文缩写为Ph.D.)的培养方式,存在“学院化”

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本文编号：797620