当代大学生价值目标的发展研究

发布时间：2017-09-08 12:29

  本文关键词：当代大学生价值目标的发展研究

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【摘要】：白改革开放以来,中国在近三十年经历了急剧的社会变革,人们的思想观念随之发生的改变。随着社会的转型,在迎接时代考验的同时,价值观念也发生了巨大变化。大学生作为一个敏感的群体,极易受到社会价值观念的影响,高校作为大学生思想政治的第一阵线,应当给当代的大学生树立正确的价值观和价值目标,使之实现自身的价值。 本文运用查阅文献法、调查法、分析法、比较法和问卷调查法,对当代大学生价值目标的演变,影响当代大学生的价值目标因素及大学生价值目标的现实反思进行研究。论文首先从基本概念入手,对价值、价值观念及价值目标给予界定。并对价值目标的分类和作用进行论述。论文的创新点是以恢复高考至八十年代末期、九十年代、二十一世纪初为时间线索对大学生的价值目标的演变过程进行分析。从社会环境因素、个体主观因素、历史文化因素三个方面对影响当代大学生的价值目标的改变进行研究。 文章立足当代大学生的思想政治教育,以时间为线索探寻中国大学生的价值观的发展和演变过程。论述中国社会在各个时期的变革和大学生群体在变革时期对价值目标的认知和实现,来讨论大学生价值目标在各个时期有不同特点及成因。本文通过问卷调查,结合当前大学生价值目标的确立与转变,期待从社会变革、传统文化影响与外来文化的侵扰到个体的发展对大学生价值目标产生影响的因素得到相关论证。本文得出以下结论：当代大学生思想政治教育中缺少价值目标的渗透；高校应该加强马克思主义思想政治教育,引导大学生树立科学的人生价值观念；引导大学生树立科学的人生价值目标,使个人价值与社会价值统一；以正确的态度对待传统文化和外来文化,提升并保持文化自觉能力。
【关键词】：当代大学生 价值 价值目标 影响因素
【学位授予单位】：西安工业大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G641
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-8
• 1 绪论8-12
• 1.1 研究背景9
• 1.2 研究思路与方法9-10
• 1.2.1 研究思路10
• 1.2.2 研究方法10
• 1.3 大学生价值目标发展研究的意义10-12
• 1.3.1 大学生价值目标发展研究是对我国思想政治教育学科建设的深化10-11
• 1.3.2 大学生价值目标发展研究对丰富高等教育哲学有一定意义11
• 1.3.3 大学生价值目标发展研究对解决我国高教德育的危机有现实指导意义11-12
• 2 相关概念的阐述12-25
• 2.1 价值12-13
• 2.2 价值观与价值观念13-16
• 2.2.1 价值观释义13-14
• 2.2.2 价值观念释义14-16
• 2.3 价值目标16-18
• 2.3.1 价值目标是主体需要与客观规律的统一17
• 2.3.2 价值目标是客体属性与主体创造的统一17-18
• 2.4 价值目标的分类讨论18-21
• 2.4.1 对价值目标的主体讨论18-20
• 2.4.2 对价值目标的客体讨论20-21
• 2.5 价值目标的作用21-25
• 2.5.1 价值目标的导向作用21-23
• 2.5.2 价值目标的评价作用23
• 2.5.3 价值目标的激励作用23-24
• 2.5.4 价值目标的调节作用24-25
• 3 当代大学生价值目标的演变25-34
• 3.1 八十年代的大学生价值目标体现了大学生对于价值观念的思索与冲突25-26
• 3.2 九十年代大学生的价值目标体现了大学生对于自己人生理想与社会现实的选择26-27
• 3.3 二十一世纪初大学生的价值目标体现了大学生价值取向的多元化趋势27-34
• 4 影响当代大学生的价值目标因素分析34-40
• 4.1 社会环境因素分析34-37
• 4.1.1 改革开放是大学生价值目标变化的根本原因34-35
• 4.1.2 经济体制的改革是大学生价值目标变化的重要原因35-36
• 4.1.3 高等教育的改革和发展是影响大学生价值目标变化的原因36
• 4.1.4 社会文化是导致大学生价值目标变化的原因36-37
• 4.2 个体因素分析37-39
• 4.2.1 当代大学生生长发育的自然状况37-38
• 4.2.2 大学生自身发展与主观愿望的矛盾38
• 4.2.3 当代大学生对于现实的逃避38-39
• 4.3 历史文化因素分析39-40
• 5. 当代大学生价值目标的现实反思40-43
• 5.1 当代大学生思想政治教育中缺少价值目标的渗透40
• 5.2 加强马克思主义思想政治教育,引导大学生树立科学的人生价值观念40-41
• 5.3 引导大学生树立科学的人生价值目标,使个人价值与社会价值统一41
• 5.4 以正确的态度对待传统文化和外来文化,提升并保持文化自觉能力41-43
• 6 结论43-44
• 参考文献44-46
• 攻读硕士学位期间发表的论文46-47
• 致谢47-49

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前8条

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本文编号：814036