江苏省普通高校开设排舞选修课程的可行性分析

发布时间：2017-09-08 15:20

  本文关键词：江苏省普通高校开设排舞选修课程的可行性分析

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【摘要】：随着社会的发展和人们对体育锻炼的热情的提高,越来越多的项目开始进入到人们的体育锻炼,丰富着人们的日常生活。尤其在1995年《全民健身计划纲要》提出来以后,锻炼的内容与形式更加多样化,排舞从2004年引入我国以来逐渐成为人们喜爱的运动项目之一。虽然在我国作为一项新兴的体育项目,但越来越多的人加入到排舞的练习中来。本文采用文献资料、问卷调查、逻辑分析、数理统计、专家访谈等研究方法,对江苏省普通高校开设排舞选修课的可行性进行调查、分析,得出以下结论：(1)普通高校开设排舞课程有着一定的意义,排舞运动不仅对学生的各项身体素质有积极影响,而且对学生的心理和社会适应能力的发展也起到促进作用,并适合作为终身锻炼的项目。(2)学生从多种渠道知道了排舞这种新兴体育项目,但对排舞的认知还不是很清楚。学生选择开设排舞选修课程的动机虽各不相同,但大部分还是希望学校开设,并认为排舞有很好的发展前景。(3)从事难美类项群的体育教师偏年轻化、学历高、接受新鲜事物能力强等特点,他们希望学校开设排舞选修课程,并且认为通过专门的学习与培训,能够胜任排舞选修课程,这为排舞在高校开展提供了人才的保证。(4)江苏省大部分学校都还没有开设排舞课程,但大多数体育部门的领导很重视新兴体育项目的开展,从而使排舞在高校开展得到政策上的支持。(5)普通高校场地和器材基本上能够满足排舞课程开设的需要。很多高校都开设了健美操、体育舞蹈等课程,现有的场所设施为高校开设排舞课程的提供了硬件保障。(6)无论是老师还是学生都很愿意参与到排舞的创编之中,为排舞创新注入新鲜血液,为高校排舞的发展贡献一份力量。(7)普通高校中可能影响排舞课程开设的主要问题是缺乏专业人员指导、场地条件太受限制、有关部门资金投入不足、缺乏练习所需的各种资料。
【关键词】：普通高校 选修课 排舞 可行性
【学位授予单位】：扬州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：J70-4;G642
【目录】：

• 摘要2-3
• Abstract3-7
• 1 前言7-14
• 1.1 选题依据7-9
• 1.1.1 排舞作为一种新兴体育项目，短时间内即在我国迅速普及推广7
• 1.1.2 排舞引入到大学体育课程符合高校体育改革的发展方向7-8
• 1.1.3 排舞运动有利于普通高校体育课程的建设8
• 1.1.4 排舞能够激发高校学生体育锻炼的兴趣8-9
• 1.1.5 高校拥有开设排舞课程的条件9
• 1.2 研究目的及意义9-10
• 1.2.1 研究目的9-10
• 1.2.2 研究意义10
• 1.3 相关研究综述10-14
• 1.3.1 有关概念的界定10
• 1.3.2 排舞的发展现状10-12
• 1.3.3 排舞的研究现状12-14
• 2 研究对象与方法14-16
• 2.1 研究对象14-15
• 2.2 研究方法15-16
• 2.2.1 文献资料法15
• 2.2.2 问卷调查法15-16
• 2.2.3 逻辑分析法16
• 2.2.4 专家访谈法16
• 2.2.5 数理统计法16
• 3 研究结果与分析16-28
• 3.1 排舞运动对于大学生影响的调查分析16-19
• 3.1.1 排舞运动对学生身体素质的影响16-17
• 3.1.2 排舞运动对学生心理素质的影响17-18
• 3.1.3 排舞运动对学生社会适应能力的影响18
• 3.1.4 排舞运动为学生的终身体育做铺垫18-19
• 3.2 江苏省普通高校开设排舞的可行性19-27
• 3.2.1 江苏省普通高校学生对排舞的认识情况分析19-21
• 3.2.2 江苏省普通高校难美类项群教师对排舞的认识情况分析21-24
• 3.2.3 江苏省普通高校体育部门领导对排舞的认识情况24-25
• 3.2.4 江苏省普通高校体育课开设排舞课程教学场所和设备调查分析25
• 3.2.5 江苏省普通高校开设排舞为排舞的创编提供后备人才的分析25-26
• 3.2.6 江苏省普通高校开设排舞对于校园文化的影响的分析26-27
• 3.3 普通高校推广排舞课程可能遇到的问题的分析27-28
• 4 结论及建议28-30
• 4.1 结论28
• 4.2 建议28-30
• 参考文献30-33
• 附录一33-34
• 附录二34-38
• 附录三38-42
• 附录四42-44
• 附录五44-45
• 致谢45-46

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：814765