论体验式教学在独立学院大学生职业生涯规划与就业指导课中的运用

发布时间：2017-09-09 11:51

  本文关键词：论体验式教学在独立学院大学生职业生涯规划与就业指导课中的运用

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【摘要】：提高独立学院大学生职业生涯规划与就业指导课的实效性,是一个值得关注和探讨的问题。将体验式教学法运用于职业生涯规划课中,有利于树立学生在生涯规划中的主体地位,形成积极地生涯规划意识,有利于提高课程的实效性,有利于独立学院培养应用型人才,提高学生实践能力。职业规划课体验式教学的类型主要有情境体验、经验分享、案例分析、实践体验,教学过程主要包括创设情境、亲历体验,讨论分享、内化体验,经验统整,升华体验,实践运用、深化体验等四个阶段。
【作者单位】： 浙江师范大学行知学院;
【关键词】： 体验式教学 独立学院 大学生职业生涯规划
【分类号】：G647.38
【正文快照】： 教育部办公厅颁布的七号文件《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》指出职业发展与就业指导课程建设是高校人才培养工作和毕业生就业工作的重要组成部分。尽管国内各独立学院都开设有大学生职业生涯规划课程,在普及职业生涯规划理念、为学生提供就业指导服务等方面取得了

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本文编号：820291