新建本科院校转型发展的核心要义、目标趋向与根本指向

发布时间：2017-09-09 19:18

  本文关键词：新建本科院校转型发展的核心要义、目标趋向与根本指向

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【摘要】：我国新建本科院校是向应用技术类型高校转型发展的主体,推进转型发展需要正确的理论和科学的理念引领,需要对转型发展的基本理论与实践问题进行回答。新建本科院校从合格本科院校的"新建期"建设到应用型本科高校的"新形态"塑造,再到"新型大学"的"新特质"形成,"应用型"始终是其核心要义和内在特质,转型发展的目标趋向是建设高水平的应用型大学,根本指向是培养真正适应地方经济社会发展需要的应用型本科人才。
【作者单位】： 常熟理工学院发展规划处高等教育研究所;
【关键词】： 新建本科院校 转型发展 应用型
【基金】：教育部人文社会科学研究青年基金项目“新建本科院校转型发展的逻辑研究”(14YJC880044) 江苏省2013年度高校哲学社会科学研究基金项目“新建本科院校转型发展的逻辑研究”(2013SJB880002) 江苏省教育科学“十二五”规划2013年度立项课题“新建本科院校的新质研究”(D/2013/01/121) 常熟理工学院校级科研项目“新建本科院校十五年(1999—2013)发展的回顾与展望”(QT1303)的阶段成果
【分类号】：G647
【正文快照】： 教育部2013年2月启动31所地方本科高校参与的“应用科技大学改革试点战略研究”项目;2013年6月成立应用技术大学(学院)联盟、地方高校转型发展研究中心;2014年教育部将地方高校转型发展列入年度重点工作,明确提出引导一批本科高等学校向应用技术类型高等学校转型;2014年4月25

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本文编号：822284