马克思主义大众化视野下当代大学生思想信仰建构研究

发布时间：2017-09-11 01:11

  本文关键词：马克思主义大众化视野下当代大学生思想信仰建构研究

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【摘要】：青年的信仰教育是思想政治教育的重要任务，这项教育的成败，关系到我国是否能够顺利完成中华民族伟大复兴的历史任务。帮助大学生树立马克思主义信仰是我国现代化建设的需要，它关系到我国社会未来发展的政治方向和价值取向。马克思主义大众化视域下大学生思想信仰建构的研究就是旨在尝试探究以马克思主义大众化推动大学生马克思主义信仰的形成，，进而有助于确立马克思主义在大学生思想信仰中的主导和主流地位。 本文包括四章： 第一章，提出了本文的论题和对已有研究成果的评价，阐述了本研究的必要性和可能性，并在此基础上，提出了本文的研究方法和基本思路。 第二章，对马克思主义、马克思主义信仰、马克思主义大众化等相关概念和关系进行了界定和梳理，为下文作了理论上的铺垫。 第三章，以沈北地区的高校为例，采用实证调查的方式，旨在查找大学生思想信仰中存在的问题，并在此基础上查找原因，为下文大学生思想信仰建构提出有针对性对策提供前提性条件。 第四章，在前三章分析的基础上，提出建构的基本原则，即遵循知行合一、榜样示范、循序渐进原则，阐明马克思主义大众化推进大学生思想信仰建构的具体实践的路径和应注意的问题，旨在为大学生马克思主义信仰建构提供合理性与可行性的选择。
【关键词】：大学生 马克思主义大众化 思想信仰 建构
【学位授予单位】：沈阳航空航天大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G641
【目录】：

• 摘要6-7
• Abstract7-11
• 第1章 绪论11-17
• 1.1 问题的提出11
• 1.2 研究目的和意义11-13
• 1.2.1 研究的目的11-12
• 1.2.2 研究的意义12-13
• 1.3 国内外研究现状13-15
• 1.3.1 国内研究现状13-14
• 1.3.2 国外研究现状14-15
• 1.4 研究思路和研究方法15-16
• 1.4.1 研究思路15
• 1.4.2 研究方法15-16
• 1.5 本文的创新点16-17
• 第2章 马克思主义大众化与大学生思想信仰建构相关界定17-26
• 2.1 相关概念的界定17-19
• 2.1.1 马克思主义、中国化的马克思主义的内涵17
• 2.1.2 信仰、马克思主义信仰、大学生马克思主义信仰的内涵17-18
• 2.1.3 马克思主义大众化、高校马克思主义大众化的内涵18-19
• 2.2 马克思主义大众化与大学生思想信仰建构的关系19-21
• 2.2.1 大学生思想政治教育实质是一种马克思主义信仰教育19-20
• 2.2.2 大学生信仰建构的内容是马克思主义中国化的理论与实践成果20-21
• 2.2.3 高校马克思主义大众化是大学生思想信仰建构的重要途径21
• 2.3 大学生思想信仰建构的构成要素21-26
• 2.3.1 主体因素21-22
• 2.3.2 客体因素22-23
• 2.3.3 介体因素23-24
• 2.3.4 环境因素24-26
• 第3章 当代大学生思想信仰现状的问卷调查分析26-41
• 3.1 当代大学生思想信仰现状调查问卷设计26-29
• 3.1.1 调查对象26-27
• 3.1.2 调查内容27-29
• 3.2 当代大学生思想信仰现状的问卷调查结果29-35
• 3.2.1 当代大学生对信仰的认知的调查结果29-31
• 3.2.2 当代大学生对马克思主义信仰的认知的调查结果31-32
• 3.2.3 影响当代大学生马克思主义信仰的因素的调查结果32-33
• 3.2.4 当代大学生接受马克思主义信仰的途径的调查结果33-34
• 3.2.5 当代大学生价值观和人生观追求的调查结果34-35
• 3.3 当代大学生思想信仰存在的问题35-38
• 3.3.1 大学生对马克思主义信仰的坚定程度有所动摇35-36
• 3.3.2 大学生对思想政治教育课堂的兴趣程度不高36-37
• 3.3.3 大学生对马克思主义理论学习的主动性不强37
• 3.3.4 大学生沉溺于网络对价值观的追求有失偏离37-38
• 3.4 当代大学生思想信仰存在问题的原因分析38-41
• 3.4.1 社会多元化发展影响大学生价值取向扭曲38-39
• 3.4.2 教师队伍的专业性不强造成大学生降低学习兴趣39
• 3.4.3 大学生自身心理发展的矛盾影响其自觉学习能力39-40
• 3.4.4 网络媒介的负面引导导致大学生信仰追求偏离40-41
• 第4章 马克思主义大众化视野下大学生思想信仰建构的对策41-48
• 4.1 当代大学生思想信仰建构的原则41-42
• 4.1.1 坚持知行合一的原则41
• 4.1.2 坚持榜样示范的原则41-42
• 4.1.3 坚持循序渐进的原则42
• 4.2 马克思主义大众化推进大学生思想信仰建构的途径42-45
• 4.2.1 提高马克思主义大众化教育的理论水平42-43
• 4.2.2 强化大学生思想信仰建构的实践能力43-44
• 4.2.3 增强大学生对网络影响的辨别能力44
• 4.2.4 拓展大学校园文化的内涵与形式44-45
• 4.3 当代大学生思想信仰建构过程中应注意的问题45-48
• 4.3.1 要注重信仰教育与知识教育相统一45-46
• 4.3.2 要注意激发信仰需要，提高信仰选择能力46
• 4.3.3 马克思主义大众化教育要回归大学生生活世界46-48
• 结论48-49
• 附录49-52
• 参考文献52-54
• 致谢54-55
• 攻读硕士期间发表（含录用）的学术论文55

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