TPACK视域下高校新入职英语教师专业发展探究

发布时间：2017-09-11 05:39

  本文关键词：TPACK视域下高校新入职英语教师专业发展探究

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【摘要】：通过对高校优秀英语教师与新入职英语教师TPACK现状的问卷调查及访谈,比较两大群体的差异,并分析他们存在差异的原因,提出高校新入职英语教师专业发展的若干建议,以便让他们尽快成为新时代优秀的英语教师。
【作者单位】： 广西师范大学外国语学院;
【关键词】： TPACK 优秀英语教师 新入职英语教师 专业发展
【分类号】：G645.1;H319
【正文快照】： 一、问题的提出《大学英语课程教学要求》提出:“应大量使用先进的信息技术,开发和建设各种基于计算机和网络的课程,为学习者提供良好的语言学习环境与条件。”《国家中长期教育改革与发展纲要(2010-2020)》中也明确提出了信息技术将对教育产生革命性影响,并且第一次提出了“

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本文编号：828966