推进高校大类招生改革若干问题的探讨

发布时间：2017-09-12 10:00

  本文关键词：推进高校大类招生改革若干问题的探讨

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【摘要】：高校教育教学改革的深化一直受制于教与学两方面的自主性与积极性不足的问题。大类招生从制度层面有效激发了教与学的热情,政策溢出效应明显,为教学改革提供了内生动力。固化改革成果,厘清发展瓶颈,明确行动方略,有助于坚定改革信心,将改革由试点向纵深全面推进。
【作者单位】： 广州大学;广州大学教务处;
【关键词】： 大类招生 人才培养模式 问题 对策
【基金】：广州市高等学校教育教学改革项目“基于‘大类招生’的人才培养模式改革的研究与实践”(项目批准号穗教高教〔2011〕25号) 广州市教育科学规划课题“地方高校深化通识教育的路径与策略研究”(项目批准号12A02)的成果之一
【分类号】：G647.3
【正文快照】： 自2002年北京大学和清华大学率先实施大类招生培养模式改革试点以来,浙江大学、复旦大学等高校迅速跟进,宁波大学等一批地方本科院校及高职高专院校也相继加入和参与,大类招生已经成为高校教育教学改革的一种趋势。不同类型和层次的高校,大类招生培养的模式与运作机制不尽相同

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本文编号：836538