思想政治理论课实践育人3“L”模式新探

发布时间：2017-09-14 01:40

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【摘要】：文章提出和论述了思想政治理论课实践育人的3"L"新模式及其三大实操方法论。指出在管理上要着眼于课程性(lesson)、研究性(learned)、持续性(lasting)的3"L"改革理念;在内容上要着力于3"L"实践育人场所的固化、实践育人环节的优化、以及实践育人效果的深化;在运作上要立足于实现课堂、校内、社会的"三位一体",课内、课外、课后的"三课一线",调动、调研、调演的"三调一抓",以及自评、互评、点评的"三评一考"。
【作者单位】： 华南理工大学思想政治学院;
【关键词】： 思想政治理论课 实践育人 实践教学 “L”模式
【基金】：教育部2010年人文社科规划项目(10YJA710036) 广东省教育厅高校思想政治理论课教学方法改革项目(N5140100)
【分类号】：G641
【正文快照】： 建构思想政治理论课实践教学的体系和运行模式意义重大,不仅为高校思想政治理论课教师开展实践教学时提供必要的借鉴和参考,而且还可以作为思想政治理论课教育教学管理部门在制定加强和完善思想政治理论课实践教学政策和制度上提供新的视角和思路。本研究从课程化、整合性、立

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