美国高校创业教育课程设置及其启示

发布时间：2017-09-14 18:37

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【摘要】：美国高校的创业教育在全球具有领先地位,考察美国高校创业教育课程设置的情况,对我国创业教育课程设置有借鉴意义。基于此,从课程设置模式、课程体系、课程形式、课程内容等方面进行考察和探讨,以期为我国创业教育课程设置提供有益的借鉴。
【作者单位】： 北京联合大学;
【关键词】： 美国 创业教育 课程设置 启示
【基金】：中国高等教育学会2010年专项课题《地方综合性大学学生创新创业教育支持体系研究》(2010CX142)
【分类号】：G647.38
【正文快照】： 2012年教育部发布的教高[2012]4号文件《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》,明确提出加强创新创业教育,开发创新创业类课程,纳入学分管理。创新创业教育已经成为我国高校的一项重要建设任务。创业教育课程作为创业教育的核心环节,是创业教育培养目标得以实现的中介

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本文编号：851657