高校思想政治教育理念与流行文化契合研究

发布时间：2017-09-18 22:15

  本文关键词：高校思想政治教育理念与流行文化契合研究

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【摘要】：随着多元化的社会思潮不断地涌进，高校思想政治教育理念的树立和培养日益严峻，为了减少多元文化对人价值观念的冲击，必须根据时代的要求，探索新的途径、方法，提高高校思想政治教育理念更新与传播的实效。流行文化的出现，能使思想政治教育的受教育者更容易瞬间形成一种正能量的价值认同，从而提升受教育者的凝聚力。高校思想政治教育理念作为一种内在的思想观念，如要深入受教育者内心，应该合理的利用好流行文化对受教育者思想观念上产生的影响，把握两者的契合，使高校思想政治教育理念的树立能够更加入脑入心。 全文共分为五个部分：第一部分是相关概念的解读及研究意义，，论述高校思想政治教育理念概念界定、特征和分类以及流行文化的概念、特征和表现方式。通过对基本概念的了解说明本文研究的意义，为下文的展开研究做铺垫。第二部分，分析高校思想政治教育理念与流行文化契合的必要性，突出本文研究主题。第三部分，分析高校思想政治教育理念与流行文化契合的可行性，再次反映本文研究主题。第四部分，针对高校思想政治教育理念与流行文化的契合，对两者契合提出思考以及对策。第五部分结论：总结全文，同时总结性的指出高校思想政治教育理念与流行文化契合研究过程中的不足和困难，以起到抛砖引玉的效果，希望引起更多学者的关注和重视。
【关键词】：高校 思想政治教育理念 流行文化 契合
【学位授予单位】：广西民族大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G641
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-8
• 第一章 绪论8-22
• 第一节 相关概念的解读8-20
• 一、 高校思想政治教育理念的相关解读8-14
• 二、 流行文化的相关解读14-20
• 第二节 本文研究意义20-22
• 一、 理论意义20-21
• 二、 实践意义21-22
• 第二章 高校思想政治教育理念与流行文化契合必要性22-28
• 第一节 高校思想政治教育理念与流行文化契合面临的困境22-24
• 一、 两者的学科范畴有所差异22
• 二、 两者的思想形成存在差异22-23
• 三、 两者的传播载体存在差异23
• 四、 两者的传播速度、效果有所差别23-24
• 第二节 高校思想政治教育理念与流行文化契合的优势24-28
• 一、 丰富了思想政治教育学科内涵24-25
• 二、 明确了两者的目标指向25-26
• 三、 拓展了高校思想政治教育理念传播的新载体26-28
• 第三章 高校思想政治教育理念与流行文化契合的可行性28-35
• 第一节 高校思想政治教育与流行文化契合的可行性根据28-30
• 一、 时代背景的共性28
• 二、 思想文化的共性28-29
• 三、 价值取向的共性29-30
• 第二节 高校思想政治教育理念与流行文化契合的互补30-35
• 一、 高校思想政治教育理念树立能够甄别流行文化优劣30-31
• 二、 高校思想政治教育理念为流行文化传播提供正确导向31-32
• 三、 流行文化丰富了高校思想政治教育理念精神内涵32-33
• 四、 流行文化唤起高校思想政治教育理念个性追求33-35
• 第四章 谋划高校思想政治教育理念与流行文化契合的思考35-46
• 第一节 坚持正确的思想导向35-39
• 一、 坚持正确的马克思主义理论导向35-36
• 二、 加强社会主义核心价值观的引导36-37
• 三、 注重理念的树立与培养37-39
• 第二节 流行文化的辩证审视39-43
• 一、 正确认识正能量的流行文化39-42
• 二、 理性规避负效应的流行文化42-43
• 第三节 加强流行文化的科学引导与管理43-46
• 一、 锻造德艺双馨，作风正派的高校文化教育队伍43-44
• 二、 制定相关法律，完善文化传播管理体制44
• 三、 加强网络监督，加大惩罚力度44-46
• 结论46-47
• 参考文献47-51
• 后记51-52
• 攻读硕士学位期间发表的学术论文目录52

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：877803