高校科普教育模式及存在的问题与对策

发布时间：2017-09-20 20:47

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【摘要】：科普教育是提高高校公众科学素养的一项重要的日常工作。文章通过对高校科普教育现状的全面调查,以及资料的汇总分析,阐述了基于高校科普资源开放基础上的科普教育模式,分析了高校科普教育存在的问题,从提高高校科普教育工作的地位与作用、加强人员培训、增加经费投入三方面提出了高校优化科普教育的建议。
【作者单位】： 山东建筑大学图书馆;山东建筑大学校长办公室;山东建筑大学科技处;山东建筑大学工会;山东大学文学与新闻传播学院;
【关键词】： 科普教育 开放模式 存在问题 对策
【基金】：山东省科协政策研究类项目(20130204)
【分类号】：G642;G315
【正文快照】： 0引言2006年,科技部、教育部等七部委联合下发了《关于科研机构和大学向社会开放开展科普活动的若干意见》,意见指出:“大学利用科研设施、场所等科技资源向社会开放开展科普活动,让科技进步惠及广大公众,是其重要社会责任和义务”[1]。调查显示,公众中那些渴求知识,而又没有

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本文编号：890306