浅谈医学教育转型与临床课程整合

发布时间：2017-09-22 07:40

本文关键词：浅谈医学教育转型与临床课程整合

【摘要】：面对医学教育落后于医学发展的状况,为适应全球卫生事业的快速发展,迫在眉睫的事情就是促进医学教育转型。为使医学教育与医学发展相互依存、相互协调,医学教育必须从过时的、静态的和零散的课程模式脱颖而出。实现医学教育转型的关键是推进医学课程整合,而以临床医学的课程整合最为重要和迫切。转型是以胜任能力为导向的系统化工程,实现医学思维观念的整合是课程整合的根本目标,而医学人文教育的嵌入是医学教育转型的精髓。
【作者单位】：辽宁医学院附属第一医院呼吸内科;辽宁医学院附属第一医院麻醉科;
【关键词】： 医学教育 课程整合 教育转型 高等教育
【基金】：中华医学会医学教育分会2012年医学教育研究课题“规范临床研究生培养,打造卓越临床医生”,项目编号:2012-XW-23 辽宁省教育科学“十一五”规划课题“内科专业学位研究生临床培养模式的探讨”,项目编号:JG10DB068
【分类号】：R-4;G642
【正文快照】： 1新世纪全球医疗卫生事业发展迫切需要医学教育转型1910年Flexner报告开启了一系列医学教育的研究,引领着过去100年的教育改革。然而,21世纪开始出现了医学领域的新问题,突显在公平分享卫生成就上的失败,新型医疗风险、环境风险、行为风险正威胁全球人类的健康,医疗安全已成为

【参考文献】

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