日本职业教育质量外部评价的经验与启示——以高等专门学校为例

发布时间：2017-09-24 09:05

  本文关键词：日本职业教育质量外部评价的经验与启示——以高等专门学校为例

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【摘要】：以第三方评价机构为主体而开展的外部评价是日本当代职业教育质量评价的主要形式。大学评价与学位授予机构是日本职业教育质量评价体系中的第三方评价机构之一,它通过严格的运行体系、渐进的评价基准及前瞻的方向引导等策略,在对高等专门学校实施外部评价的同时,真正地带动了日本职业教育质量的提升,可以为我国今后职业教育质量评价提供些许的借鉴。
【作者单位】： 天津大学教育学院;
【关键词】： 日本 质量评价 外部评价 第三方评价机构 高等专门学校
【基金】：教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“职业教育质量评价体系研究”(课题编号:11JZD038)
【分类号】：G649.313
【正文快照】： 一、日本的职业教育与职业教育质量评价日本的职业教育包括短期大学、高等专门学校、专门学校及企业内的职业训练等不同层次,尤其以工学为中心的高等专门学校在战后日本经济发展的恢复中发挥了重要的作用。进入20世纪90年代,受日本人口少子化、高龄化及终身学习化理念的影响,

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本文编号：910521