工程教育改革实践探索——浙江大学工高班改革路径分析

发布时间：2017-09-25 14:36

  本文关键词：工程教育改革实践探索——浙江大学工高班改革路径分析

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【摘要】：本文在概述当前世界工程教育模式发展趋势的基础上,通过对浙江大学工程教育高级班改革路径的阶段性划分,对其培养计划、课程设置、师资配备、人才培养效果及培养模式等进行了逐一剖析,对于各阶段的模式特征进行了阶段性的解读,并结合工程师职业能力的提升思路尝试构划了浙江大学工程教育改革路径;通过对该发展路径的思考和解读,强调浙江大学工程教育改革的创新模式以及面向未来的我国工程教育改革方向。
【作者单位】： 浙江大学党委;浙江大学发展战略研究院;浙江大学本科生院;浙江大学竺可桢学院;
【关键词】： 工程教育 模式创新 浙大工高班 人才培养
【基金】：中国工程院院士咨询项目“基于整体观和大E工程理念的综合工程教育模式创新探索”研究成果
【分类号】：G642
【正文快照】： 一、引言密歇根大学杜德斯达特教授在《变革世界的工程:工程实践、研究和教育的未来之路》报告(以下简称《变革世界的工程》)中开门见山地指出:包括人口特征、全球化和技术快速变革在内的一系列强大力量,驱使工程在社会中的作用发生深刻的变化。全球知识经济对于不断变化的劳

【参考文献】

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本文编号：917922