高校实验教师评价体系的构建与实施

发布时间：2017-09-26 01:06

  本文关键词：高校实验教师评价体系的构建与实施

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【摘要】：针对实验教师评价体系面临的主要问题,根据构建高校实验教师评价体系的目标和科学公正、完整独立、易操作且抗干扰的3项原则,尝试构建了发展性与奖惩性并重、形成性评价与总结性评价相结合的实验教师评价体系。该体系包括8个形成性评价定性指标和6个总结性评价定量指标。提出了实验教师评价体系的实施要点。
【作者单位】： 广东工业大学实验教学部;广东工业大学实验室与设备管理处;
【关键词】： 实验教学 教师队伍 评价体系 发展性评价
【基金】：广东省高教学会实验室管理专业委员会研究项目“高校实验教师评价体系创新研究与实践”(GDJ2012011)
【分类号】：G645.1
【正文快照】： 教师评价就是按照国家和学校的教育目标和价值标准对教师的工作状态和工作成就进行系统的价值判断的活动。教师评价是教育评价的重要组成部分,是教师人力资源管理工作的重要环节,对教师队伍建设、教学水平和教学质量具有重大影响。教师评价不仅可为教育决策服务,而且可为教师

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本文编号：920581