中美高校学术不端行为处理程序的比较研究——以中美部分高校学术规范为例

发布时间：2017-09-29 12:08

  本文关键词：中美高校学术不端行为处理程序的比较研究——以中美部分高校学术规范为例

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【摘要】：目前,我国高校学术规范普遍欠缺阶段性程序规定。应借鉴美国高校学术不端行为处理程序,建立我国学术不端行为处理的举报、受理、质询、调查和处罚阶段性程序。这是实现主体权限划分和权力相互制约、审查程序和决定程序互相分离的基础。建构学术机构和行政机构、学术权与行政权基本分开的体制机制,详细设计由秘书长、质询委员会、调查委员会进行审查和科研处副处长、科研处处长、副校长和校长做出决定的分离程序,具体描绘保护被举报人和举报人程序权利的路径。
【作者单位】： 宜春学院经济与管理学院;
【关键词】： 中美高校 学术不端行为 处理程序
【基金】：2009年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“学术道德与学风建设推进中高校学术不端行为问题研究”(项目编号:09YJA880120)的阶段性成果
【分类号】：G644
【正文快照】： 高校学术不端行为是随着我国高等教育领域改革不断深入而逐步产生的一个备受社会广泛关注的问题。国务院和有关部委颁布行政法规和行政规章,明确规定高校对查处本校学术不端行为负有直接责任,要求高校依照国家法规制定本校学术规范,做到有章可循,依章办事1。按照要求,高校基本

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本文编号：941907