美国大学教师评价机制及其启示——以加利福尼亚州立大学富乐敦分校为例

发布时间：2017-10-02 05:35

  本文关键词：美国大学教师评价机制及其启示——以加利福尼亚州立大学富乐敦分校为例

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【摘要】：美国高等教育水平之所以在世界领先,其优秀的教师资源是关键因素,而美国教师资源的优质、优秀,又是与其有一套运行完善的教师评价机制分不开的。美国大学的教师评价机制不仅有较为完善的评价体系,而且考核机制科学且富有特色。对于中国高校来说,美国大学的教师评价机制有着重要的借鉴意义。
【作者单位】： 扬州大学建筑科学与工程学院;扬州大学人文社科处;
【关键词】： 中美比较教育 大学教师 评价机制教师 教师考核机制
【分类号】：G645.1;G649.712
【正文快照】： 美国的高等教育在世界上处于领先水平,据英国《泰晤士报高等教育副刊》(Times Higher Education)与IDP教育集团全球首发2011~2012年世界大学排名公布的数据,全世界高校前200名内,美国占据75所大学而稳占团体第一,其中,前10名大学中美国就占据了7席。究其原因,除了美国作为移民

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本文编号：957895