行业性应用型本科与高职教育衔接探析

发布时间：2017-10-04 02:29

  本文关键词：行业性应用型本科与高职教育衔接探析

  更多相关文章： 本科教育 行业文化 人才培养 普通本科高校 职业人才 教育能力 应用技术 层次的 常务会议 校园文化

【摘要】：正2014年2月26日国务院常务会议部署加快发展现代职业教育,首先是要牢固确立职业教育在国家人才培养体系中的重要位置,要创新职业教育模式,建立学分积累和转换制度,打通从中职、专科、本科到研究生的上升通道,引导一批普通本科高校向应用技术型高校转型。随着我国经济社会的快速发展,产业结构调整、优化和升级以及新型工业化进程加快,对高等职业教育人才培养提出了更高的要求,应用型本科作为高职教育更高层次的职业教育,如何科学发展,培养更高层次的职业人才,应用型本科
【作者单位】： 广州航海学院;
【关键词】： 本科教育;行业文化;人才培养;普通本科高校;职业人才;教育能力;应用技术;层次的;常务会议;校园文化;
【基金】：广东省高职教育研究会项目“从文化层面看高职教育发展的新思路”(编号:GDGZ12Y072) 广东省高教学会高等教育科学研究项目“创新高等职业教育改革载体研究”(编号:GJB125089)
【分类号】：G719.2;G649.2
【正文快照】： 2014年2月26日国务院常务会议部署加快发教育内涵上存在关联与共性。在类型定位上,都有明展现代职业教育,首先是要牢固确立职业教育在国显的行业性办学特征,两者具有同质性;在培养规格家人才培养体系中的重要位置,要创新职业教育模定位上,都强调人才培养的就业导向、实践导向

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2 郭Z，

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