高校辅导员工作有效性研究——基于对广东省40所高校辅导员工作的调查

发布时间：2017-10-06 04:17

  本文关键词：高校辅导员工作有效性研究——基于对广东省40所高校辅导员工作的调查

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【摘要】：辅导员工作的有效性直接关系到大学生思想政治教育有效性的实现和高校人才培养的水平,也是辅导员职业价值的外在表现和评价依据。经过对广东省40所高校辅导员工作现状的调查,本文对辅导员工作有效性的现状评价和影响因素进行了实证分析。结果显示:辅导员工作有效性的自我评价和学生评价较高;高校对辅导员工作有效性的认同度不高。主观和客观两方面的因素影响了高校辅导员工作有效性的深度和广度。主观因素包括:辅导员的职业态度缺乏较高的人生价值导向;辅导员的教育理念导向错位;辅导员的个人素养结构不完善。客观因素包括:人员配备失衡,导致工作效能低;核心职能不明,影响工作专业化;发展路径不畅,导致工作后劲不足。对策和建议如下:主观上提升辅导员自我工作效能;客观上改革辅导员管理体制和职业发展机制。
【作者单位】： 广东农工商职业技术学院学生处;
【关键词】： 高校辅导员 工作有效性 现状评价 影响因素 对策
【基金】：2013年广东省高校思想政治教育课题“高校辅导员工作有效性研究”(2013ZY044)
【分类号】：G641
【正文快照】： 自中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》、教育部《加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》和《普通高等学校辅导员队伍建设规定》颁布实施以来,我国高校辅导员工作发生了深刻的变革,辅导员工作的成效也较之过去有明显体现。但是,辅导员工作

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本文编号：980665