国外高校协同创新创业教育模式探讨及其对我国的启示

发布时间：2017-10-06 11:39

  本文关键词：国外高校协同创新创业教育模式探讨及其对我国的启示

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【摘要】：课题组针国内、澳洲、英国高校协同创新创业教育的调研成果,通过分析澳洲、英国高校的典型举措,结合国内高职院校协同创新创业教育的现状,客观科学地总结出目前国内外高校协同创新创业教育的特点。
【作者单位】： 广州体育职业技术学院;广州番禺职业技术学院;
【关键词】： 协同 创业教育 现状
【基金】：广州市高等学校第六批教育教学改革研究项目“大学生协同创新创业教学体系的研究-以市场营销专业为例” 广东省高职教育创业教育教学指导委员会青年项目“协同创新视域下的市场营销专业创新创业实践教学体系的研究”(项目编号:CYQN20130220) 广州市属高校科研计划项目“高职市场营销专业人才培养与业界需求相适应研究—基于广州新型城市化发展中人力资本优化视角”(项目编号:2012B154)
【分类号】：G647.38
【正文快照】： 0引言协同创新,这一概念最初由美国麻省理工学院斯隆中心研究员Peter Gloor提出,被界定为:由自我激励的人员形成集体愿景,并借助交流思路、信息及工作状况,合作以实现团队共同的目标。教育部《关于全面提高高等教育质量的若干意见》明确提出“推进协同创新”,“探索建立校校协

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7 本报驻伦敦记者　郭林;英国高校着力培育创新型人才(下)[N];光明日报;2005年

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本文编号：982622