论我国成人高等教育系统互通机制的构建——兼谈学分制改革和综合性高等教育学历资格框架体系的建立

发布时间：2017-10-09 23:07

  本文关键词：论我国成人高等教育系统互通机制的构建——兼谈学分制改革和综合性高等教育学历资格框架体系的建立

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【摘要】：本文系统梳理了以高等职业院校教育、成人高等院校教育、网络远程高等教育、高等教育自学考试为主要形式的我国成人高等教育大系统所存在的体制不畅等问题,指出解决问题的关键在于实施完全的学分制改革和建立综合性高等教育学历资格框架体系。针对学分制等体制的现状,作者又进一步给出了实施学分制改革和建立综合性高等教育学历资格框架体系的具体建议。
【作者单位】： 华南师范大学;
【关键词】： 成人高等教育 学分制 高等教育学历资格框架体系
【基金】：教育部人文社会科学研究一般项目(编号:10YJC880160)“国际远程教育研究与比较”的部分成果
【分类号】：G724
【正文快照】： 我国成人高等教育类型繁多,分类标准多样,按照办学形式来分大致包括高等职业教育、独立设置的成人高等学校、普通高校的成人教育学院、68所高校的网络教育学院等;按照学习方式又分函授、网络、电大、夜大、成人业余、成人脱产等多种形式。自学考试作为全国性的统一考试有时既

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本文编号：1002933