国际开放学校实践发展概述

发布时间：2017-10-19 10:19

  本文关键词：国际开放学校实践发展概述

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【摘要】：开放学校在世界范围已成为很多国家普及中等教育、促进教育公平和教育系统改革的重要途径,然而在我国的相关实践与研究却较为缺乏。本文基于国内外开放学校相关文献研究,首先,对开放学校的概念、内涵、特征、历史起源、实践组织模式、教学模式与学生支持进行梳理;其次,选择印度、纳米比亚、澳大利亚、加拿大四个国家的开放学校典型案例进行深入分析;最后,结合我国开放学校相关实践现状,在反思国外开放学校实践经验基础上,对政府角色、开放学校的定位以及质量保证三个问题进行讨论。笔者期望本文能为我国中学层次开放教育系统构建以及相关研究提供参考与启示。
【作者单位】： 北京师范大学;
【关键词】： 开放学校 中等教育 开放教育 终身学习
【分类号】：G728
【正文快照】： 一、引言随着2015年达喀尔论坛和《联合国千年宣言》制定的全民教育目标最后时限将近,世界各国虽然在普及初等教育方面取得显著进展,但是实现全民教育目标仍然面临一系列挑战,教育均衡、教育公平问题仍然存在,而怎样让不断增加的完成初等教育的学生能够根据各自需求获得后续

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本文编号：1060541