专业化视域下我国特殊教育教师专业发展思考

发布时间：2017-11-06 10:30

  本文关键词：专业化视域下我国特殊教育教师专业发展思考

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【摘要】：特殊教育教师专业发展是教师教育改革的重要议题。本文在理解特殊教育教师专业化内涵及分析我国特殊教育教师专业发展现状的基础上,探讨了特殊教育教师专业发展的几个关键问题:1.促进特殊教育行业发展之责任;2.自我发展的意识和能力;3.创建支持性环境的能力;4.基于研究的实践能力;5.合作能力。
【作者单位】： 北京师范大学教育学部特殊教育系;华中师范大学教育学院特殊教育系;
【分类号】：G760
【正文快照】： 教师专业化是教师教育改革的重要议题。在我国特殊教育事业发展既关注残疾儿童少年义务教育普及水平的提高,又高度重视特殊教育质量提升的当下,特殊教育教师专业发展问题得到了前所未有的关注,这在近几年教育部等颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》、《关

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本文编号：1148547