马克思主义和战后英国成人教育研究

发布时间：2017-11-09 00:05

  本文关键词：马克思主义和战后英国成人教育研究

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【摘要】：20世纪50年代末,英国成人教育界受到"新马克思主义"的影响,"阶级""压迫""意识形态"等成为新马克思主义成人教育著作中常用的术语。他们运用马克思主义话语体系——阶级和阶级斗争、"再生产模式"重新理解成人教育历史的发展,扩大了成人教育研究的范围,革新了成人教育研究方法,将跨学科研究方法引入成人教育研究领域。
【作者单位】： 南京师范大学教育科学学院;
【基金】：江苏省2011年度普通高校研究生科研创新计划资助项目“创立与变革:英国教育史学的历史演变”的系列成果之一(项目编号:CXZZ11-0848) 2011年度南京师范大学研究生科研创新计划资助项目“创立与变革:英国教育史学的历史演变”的系列成果之一
【分类号】：G729.561
【正文快照】： 马克思主义迄今为止的演变历程如果以19世纪和20世纪之交作为分界线,可以划分为两大阶段,即19世纪的马克思主义和20世纪的马克思主义。一般说来,19世纪的马克思主义是以马克思和恩格斯的思想为基本内涵的,对其理解一般不会有太大分歧。而20世纪的各种马克思主义理论虽然导源

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