瑞典融合教育的发展特点及其启示

发布时间：2017-11-09 12:18

  本文关键词：瑞典融合教育的发展特点及其启示

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【摘要】：瑞典融合教育经历了从隔离到一体化再到融合的过程。以融合为导向的教育改革和政策、以普通学校特殊班级和工作小组为主的模式和以特殊教育技能培训为基础的师资保障,是瑞典融合教育高度发展的特色所在。但瑞典在融合教育的过程中也面临了一些挑战,如医学模式仍占主导地位、移民带来的不平等问题以及特殊班级和工作小组模式带来的效率问题。瑞典融合教育的成功经验和教训为我国随班就读工作的发展提供了重要的借鉴与启示。
【作者单位】： 南京特殊教育职业技术学院;华中师范大学教育学院;
【分类号】：G769.2
【正文快照】： 瑞典位于北欧斯堪的纳维亚半岛东南部,面积约45万平方千米,是世界公认的高福利国家。其社会保障体系相当完善,各项社会保障不但覆盖全部人口,而且涵盖各个方面,因此也被称为“残疾人的乐园”。作为正常化教育思潮的发源地,瑞典深受社会公平与民主观念的影响,为融合教育的发展

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本文编号：1161844