人类学视野下的家庭教育与苗族传统文化传承——以湘西苗族为例

发布时间：2017-11-09 15:33

  本文关键词：人类学视野下的家庭教育与苗族传统文化传承——以湘西苗族为例

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【摘要】：家庭教育是传统文化传承的重要载体。在学校教育出现之前,家庭教育是苗族社会重要的教育形式,是传承苗族传统文化,推动苗族社会进步发展,培养和规范人们的道德意识,维护苗族地区社会和平安宁的重要途径和手段。在学校教育出现之后,它仍是苗族教育的重要组成部分,某些功能是学校教育无法替代的。以湘西苗族为例分析家庭教育传承苗族传统文化的方式,取得的成效,面临的困境及原因,提出加强家庭教育传承苗族传统文化的对策。
【作者单位】： 铜仁职业技术学院;
【基金】：贵州省高层次人才科研条件特助经费项目的“苗族传统文化传承的教育人类学考察”阶段性成果之一(TZJF-2010年-038号)
【分类号】：G78
【正文快照】： 家庭教育是传统文化传承的重要载体[1]。文化人类学家认为,文化传承就其本质而言不仅是一个文化过程,而且是一个教育过程[2]。历史上苗族有语言无文字,民族文化的传承,主要靠人们一代代的口耳相传。这种民间教育,主要包括家庭教育和社区教育。在学校教育出现之前,家庭教育是

【共引文献】

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本文编号：1162521