民族文化进校园的实践与反思——基于广西武鸣县民族教育情况的调查和研究
本文关键词:民族文化进校园的实践与反思——基于广西武鸣县民族教育情况的调查和研究
【摘要】:民族文化进校园是一个复杂的系统工程,涉及受教育者求学的动机、受教育目的的实现。壮族聚居的广西武鸣县在实施民族文化进校园的过程中,面临多重阻力,要采取相应的措施,发展民族教育,实现民族文化的自觉传承,同时制定相应的公共政策,确保民族教育和文化传承的互补和共赢。
【作者单位】: 广西师范大学教育科学学院;
【基金】:广西教育科学“十一五”规划项目“广西民族教育与校本课程开发”(项目编号:桂教科学[2008]2号) 全国教育科学“十一五”规划课题“文化多样性与壮汉双语教育发展研究”(项目编号:BMA080053)阶段性成果之一
【分类号】:G759.2
【正文快照】: 一、引论各民族追求“进步”、“富裕”、“繁荣”、“现代化”的梦想,逐步形成了一种民族意志,一种势不可挡的力量,推动远离文明中心的边陲文化、处于弱势地位的少数民族文化,并以前所未有的速度融入人类文化一体化的进程,这是喜是悲?是绚丽光环下的陷阱?还是人类文化演进的
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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【相似文献】
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本文编号:1173845
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