日本家庭教育价值取向及其背景——兼与中国的比较考察

发布时间：2017-11-12 09:33

  本文关键词：日本家庭教育价值取向及其背景——兼与中国的比较考察

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【摘要】：当代日本家庭教育的价值取向具有如下几个特征:第一,日本家长对子女学习成绩、竞争能力、金钱地位等功利性取向期待值比较低;第二,日本家庭教育比较注重"与他人协调"等有关"群体"的教育内容,在家庭教育价值取向上表现出"他人本位"倾向;第三,日本家长比较注重子女的个性发展,对子女有"全方位"期待倾向。日本家庭教育呈现的这些价值取向特征,既是日本传统文化在家庭教育中的体现,又是当代日本教育、社会发展变化的结果。
【作者单位】： 深圳大学外国语学院;北京师范大学珠海分校日本教育研究所;
【分类号】：G78313
【正文快照】： 一、导言国际一些主要媒体和组织近几年来的民意调查表明,日本人的形象名列世界前茅。[1]如全球最大的旅游网站Expedia对4 000多名欧美酒店工作人员的调查显示,日本旅客在礼节、举止、整洁、安静等诸多项目中获得第一,并且综合排名位于各国榜首。[2]日本人之所以获得如此好评

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本文编号：1175346