基层远程教育机构网络教学支持模式现状调查与分析——以广东省韶关市三种远教机构为例

发布时间：2017-11-13 05:27

  本文关键词：基层远程教育机构网络教学支持模式现状调查与分析——以广东省韶关市三种远教机构为例

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【摘要】：随着网络教育事业的飞速发展,基层远程教育机构作为网络教育体系的前沿阵地,承担着前所未有的重任。为了解和掌握基层远程教育机构教学支持服务的现状,课题组对韶关市几所远程教育机构(包括县级电视大学、奥鹏学习中心和高校学习中心)的网络教学支持现状进行了调查,通过对三种机构在网络教学支持服务的特点和优势进行了比较,阐述了各类机构的网络教学支持服务可挖掘的潜力,并对各自亟待解决的深层次问题进行了剖析,分析了制约网络教学支持服务有效开展的原因,最后提出构建科学有效的网络教学支持模式的可能性,并提出了可能弥补现有网络教育模式下机构横向联系不足的思路和设想。
【作者单位】： 广东省韶关市曲江广播电视大学教研室;西安广播电视大学督导室;徐州师范大学信息传播学院;
【基金】：国家“十一五”规划社科基金课题(批准号:BCA060016)子项目“基层三种远程教育机构(电大、奥鹏中心、高校中心)教学支持服务模式的比较研究” 广东开放教育基金“远程教育教师专业发展对学习者个性化的适应性研究——基层远程教育机构的视角”(批准号YJ0819)
【分类号】：G728
【正文快照】： *一、调查背景情况远程教育作为一种新型的教育教学形式,发展势头迅猛,近年来逐渐得到求学者的普遍认同和欢迎,成为人们获取知识能力的一种重要途径。我国从1998年9月正式启动现代远程教育试点工程,已有68所试点院校开办现代远程教育。但在基层远程教育机构,采用的教学模式却

【二级参考文献】

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1 李萍萍,刘仁坤;中国远程教育公共服务体系管理模式的构建[J];开放教育研究;2005年04期

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本文编号：1179306