成人教育价值取向的人本追问

发布时间：2017-11-13 07:32

  本文关键词：成人教育价值取向的人本追问

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【摘要】：以人为本的价值观为成人教育实践奠定了坚实的哲学基础,它无可争议地成为成人教育的价值取向,但是,还需要对成人教育的人本价值取向作进一步的诠释。成人教育培养民主社会的公民,即培养真正社会意义上的个人;成人教育要为每一个成人服务,为社会服务;成人教育是以成人的现实需要为本的教育,是以成人的个性发展为本的教育。
【作者单位】： 楚雄师范学院初等教育学院;
【分类号】：G720
【正文快照】： 社会。教育是为了赋予每个人机会与希望,它是幸福与尊严的重要条件。成人教育应该要赋予每个成人尤其是弱势的成人以机会和希望。“教育福利是协助弱势群体摆脱困境的根本途径”[5]。对于成人弱势群体来说,成人教育是协助他们摆脱困境的根本途径。政府部门和成人教育机构需要

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 徐子勇;;成人教育的目的是人的全面发展[J];继续教育研究;2006年04期

2 贺来;“以人为本”的社会发展观的哲学前提[J];哲学研究;2005年01期

3 金生，

本文编号：1179731