运用案例教学法加强成人教育中医临床课程教学的探索

发布时间：2017-11-19 05:11

  本文关键词：运用案例教学法加强成人教育中医临床课程教学的探索

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【摘要】：在中医成人教育的教学过程中,运用案例教学法进行临床课程的教学,形成一种新的中医成人教学与学习方式。通过观察,这种方法有利于学生系统化地掌握临床课程的理论,把理论知识与临床实际相结合,有利于培养学生的临床思维能力,并有利于提高学生学习临床课程的兴趣。
【作者单位】： 南京中医药大学继续教育学院;
【基金】：江苏省高校成人教育研究会2011年成人高等教育研究课题重点项目
【分类号】：R-4;G724
【正文快照】： 案例教学法是一种以案例为基础的教学法,即围绕一定培训目的把实际中真实的情景进行典型化处理,形成案例,供学生思考、分析和判断,通过独立研究和相互讨论的学习方式,提高学生分析问题、解决问题能力的一种教学方法。案例教学法在1870年由哈佛大学法学院院长兰德尔首次引入法

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9 吉U，

本文编号：1202411