家庭互动对中职生抑郁和焦虑情绪的影响

发布时间：2017-11-19 16:25

  本文关键词：家庭互动对中职生抑郁和焦虑情绪的影响

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【摘要】：目的探索家庭互动对中职生抑郁、焦虑情绪的影响。方法用家庭功能评定量表(FAD)、系统家庭动力学自评问卷(QSFD)、流调用抑郁自评量表(CES-D)、状态-特质焦虑问卷(STAI)和青少年生活事件量表(ALEQ)对上海市某中等职业技术学校一年级的95名学生进行调查,对所获数据采用Pearson相关和阶层多元线性回归进行分析。结果家庭互动、青少年生活事件均与抑郁、焦虑有统计学意义的相关性(P0.05)。控制了青少年生活事件影响的阶层多元线性回归分析显示,情感介入(β=0.417,P0.05)、情感反应(β=0.275,P0.05)和问题解决(β=0.223,P0.05)是抑郁的危险因素,情感反应(β=0.414,P0.01)是状态焦虑的危险因素,情感反应(β=0.333,P0.01)和疾病观念(β=-0.239,P0.05)是特质焦虑的危险因素。结论中职生抑郁焦虑状态和家庭互动存在相关关系,家庭互动对中职生心理健康可能具有重要的影响。
【作者单位】： 同济大学医学院生理学教研室;上海市东辉职业技术学校;上海交通大学医学院附属精神卫生中心;同济大学医学院精神病学系;
【基金】：卫生部心理疾患防治研究与示范项目(2009BAI77B05)~~
【分类号】：B844.2;G78
【正文快照】： 家庭是个体成长和社会化的重要场所。家庭功能是衡量家庭系统运行状况的重要标志,并为家庭成员的生理、心理、社会性等方面的健康发展提供必要的条件。青少年阶段是整个人生十分关键的时期,青少年在心理和生理上都发生着巨变,处于个体寻求独立自主而又对父母依恋的生命转折时

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本文编号：1204201