婴幼儿视频对1-2岁儿童亲子互动的影响
本文关键词:婴幼儿视频对1-2岁儿童亲子互动的影响
【摘要】:通过对年幼儿童与一方家长观看视频前、观看视频中以及观看视频后的亲子互动比较,考察视频提供的亲子互动示范以及视频的文化适宜性对1-2岁儿童亲子互动的影响。结果表明,视频丰富的互动示范内容对观看视频后的亲子互动可能产生积极影响,此影响受视频的文化适宜性的制约。视频注意以及亲子互动质量的下降是观看视频中亲子互动得分减少的原因。研究最后对以婴幼儿为受众的视频内容设计提出了建议。
【作者单位】: 华东师范大学学前教育与特殊教育学院;
【基金】:教育部人文社科项目“视频媒介环境中年幼儿童的学习”(09YJA880038)的资助
【分类号】:G78
【正文快照】: 1引言亲子互动是儿童早期生活中最重要的社会性活动,对婴幼儿的健康成长乃至毕生发展有重要意义(NICHD,2005)。随着媒介技术的发展,以电视等视频媒介为载体的视频生活已经成为年幼儿童日常生活的重要组成部分(WaterlaLauricella,2012)。一个值得思考的问题是:在亲子互动意义
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,本文编号:1211039
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