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国际开放教育领域开放教育资源项目评述

发布时间:2017-12-05 23:07

  本文关键词:国际开放教育领域开放教育资源项目评述


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【摘要】:随着网络和信息技术的发展以及对开放教育和终身教育的需求,开放教育资源项目在世界各地得以实施。其中欧洲的远程教育机构组织也发起了开放教育资源三大项目,即英国开放大学的开放学习项目(OpenLearn)、荷兰开放大学的开放教育资源项目(OpenER)和欧洲远程教育大学协会的服务于自主学习的多语言开放资源计划(MORIL)。本文在介绍开放教育资源的基本含义和属性后,从项目简介、项目特点和实施等方面分别对这三个开放教育项目进行了评述,最后概况总结了这些项目的特点和发展趋势。
【作者单位】: 华南师范大学;
【分类号】:G729.2
【正文快照】: 随着网络和信息技术的发展,随时随地地获取学习资源、进行开放和灵活的学习成为可能,而在世界范围内兴起的开放教育资源运动则为开放学习提供了必不可少的内容和资源,使开放教育走入大众。美国麻省理工学院(MIT)开展的开放课件(OCW)项目的成功实施,在全世界范围内引起了巨大

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 张敏霞,丁兴富;英国开放大学的电子远程学习及对我国的启示[J];开放教育研究;2003年03期

【共引文献】

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1 张德明;我的远程教育研究观[J];开放教育研究;2005年01期

2 武正红;;考察英国诺丁汉大学带来的启示[J];现代教育科学;2006年07期

中国重要会议论文全文数据库 前1条

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中国硕士学位论文全文数据库 前6条

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2 焦广兰;对远程教育学习支持服务系统的研究[D];山东师范大学;2004年

3 陈文丽;远程教育手段在畜牧课程中的应用效果研究[D];甘肃农业大学;2004年

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3 丁兴富;英国开放大学的二次创业:跨世纪的技术革新战略[J];中国电化教育;2002年09期

4 刘小娟,于芬;网络学习社区中的社会性交互[J];中小学电教;2005年01期



本文编号:1256485

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