农民工对终身学习的认知、需求与实践调查——以长株潭532名农民工为例
发布时间：2017-12-07 05:20
本文关键词：农民工对终身学习的认知、需求与实践调查——以长株潭532名农民工为例
【摘要】：从终身学习的认知、意愿、需求、实践与评价等层面,对长株潭532名农民工进行深入调查,结果表明,农民工对终身学习的认同度高,学习动机端正,学习意愿强烈,学习需求多样化,对未来的终身学习发展充满信心。但对终身学习的认知度低,落实在行动层面表现为学习参与率低、参与面窄,且对终身学习的内容与服务满意度低。因此,要提升农民工终身学习参与力度与学习效果,必须从观念、政策、制度与管理等角度多管齐下,共同配合。
【作者单位】： 湖南广播电视大学;
【基金】：湖南省软科学研究计划项目《基于新生代农民工素质提升的现代远程教育人才培养模式》(2010ZK3088),主持人:闫艳艳
【分类号】：G726
【正文快照】： 一、问题的提出自1972年“终身学习”作为一个术语与“终身教育”、“学习型社会”正式出现在联合国教科文组织(UNESCO)的报告《学会生存》中以来,终身学习影响了世界范围内诸多国家和地区的教育改革[1]。“终身学习”是21世纪的生存概念,终身学习的目标是发挥人的潜能,鼓舞人
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本文编号：1261295
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